11月15日，管理工程学院2023年新教师发展座谈会在4330会议室召开。会议由管理工程学院院长杨建林主持，副院长刘燕、工程造价教研室主任林芳、会计教研室主任毛艳羚及近两年新入职教师参加座谈。

首先，杨建林院长详细解读了《管理工程学院新教师试用期考核办法（试行）》，要求全体新教师结合考核要求，找准自己的发展定位和方向，提前谋划，早作准备。针对大数据推送及督导巡查反馈，对新教师的课堂管理、实训室使用的优化改进、设备使用提升空间等方面提出了要求。随后，新教师依次介绍了自己入职以来的基本情况，并围绕课堂教学、科研工作、技能学习、专业建设、班主任工作等畅所欲言，分享工作过程中的困难和收获。在听取了新教师的发言后，与会教研室主任针对实训课程的安排、课堂教学存在的误区等给予了规范性指导。副院长刘燕表示，立足职业教育科教融汇发展新要求，教育教学和科学研究是共同促进的过程，希望新教师一是要强化研究意识，面向“金课、金专、金师、金地、金教材”的生成与实现，要研究新技术、新工艺、合班教学等对教育教学工作带来的变化，带着研究的思维写教案、上课堂、开班会、编教材等；二是要关注自身科研能力提升，善于向身边的团队、师傅请教，充分把握各种校内校外与线上线下的学习机会，积极参与各类项目实践，将科研作为提升教书育人水平的手段，将教书育人过程中遇到的问题作为科研的载体。

最后，院长杨建林结合工作实际向新教师们提出希望和要求：一是夯实基础，提高常规管理绩效，做好标准引领，要认真研读并落实课程标准，积极学习前辈的优秀经验，加强教育教学反思，树立成果导向推进绩效产出；二是找准方向，积极投身高质量建设，助推学院事业高质量发展，要充分发挥各自优势，尽快在团队中找准自身的发展方向，在坚持个人进步与学院发展同向同行基础上，尽早画出路线图，沿着目标一步一步实现与达成；三是牢记初心，始终坚持立德树人根本任务，把国家对职业教育人才培养的要求落到实处，把功夫下在项目实践现场，做好“岗课赛证综合育人”；四是充分发挥主动性、创造性，要积极主动热情地融入所在团队，把工作场景转化到学习场景，加强与团队的合作与交流，实现共同进步与发展。

此次新教师发展座谈会为新教师们指明了前进方向、确立了行动指南，希望新教师脚踏实地、不断进取，早日成长为学院高质量发展的生力军。（文、图/王惠兰  初审/刘燕  终审/杨建林）